团花？一个团花的演变

大家好，团花相信很多的网友都不是很明白，包括一个团花的演变也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于团花和一个团花的演变的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式，具有悠久的历史和文化。但传统剪纸在题材上缺乏创新，表现形式单一，与学生生活缺少联系。要让学生更好地传承剪纸艺术，必须开创一条适合自己的创新之路，只有将传统剪纸与现代艺术相融合，才能焕发新的生命力，创造出富有时代气息的作品，让这项传统艺术在传承中更具魅力，从而吸引更多的孩子去动手实践。

在服装设计杂志中，那些别致、华丽的礼服打开了教师剪纸教学的思路，引发了很多教学思考。教师从剪纸设计单元入手，吸取传统剪纸纹样中的精华，将圆形纹样进行大胆的设计与应用，通过逆向思考进行了实践研究。

时装秀是老少皆宜、喜闻乐见的服装展示形式，笔者大胆构思，把延续千年的剪纸艺术以摩登范十足的服装秀形式进行展示。设计服装要解决哪些要素？剪纸服饰该从哪些方面入手？学生们开启了思维的碰撞，对服饰设计中的纹、形、色、质四个方面进行研究。教师则把学生思考的过程用思维导图的形式做了记录。

剪纸的折法和基本纹样的剪法，在第一学段中已经有所掌握，但如何运用剪纸来表现服饰，学生顿时手足无措。在教师的引导下，学生在分析基本形时发现，可以用圆变形来解决。教师选取礼服照片后，师生共同探讨圆的变形问题：通过一次次的示范和变形，最后发现礼服蓬蓬的裙摆可以用半圆形来表现，上面的抹胸可以用扇形来表现，连接抹胸和裙摆的收腰部分可以用梯形来表现，而这些基本形都可以通过圆形的不同变化来呈现。教师示范过后，学生不但没有了之前的畏难情绪，反而对剪纸服饰设计产生了浓厚的兴趣。

感受圆形之美，体会团花内涵精髓

完美即是完整圆满，而能把完整与美好有机结合并达到和谐统一美学境界的，莫过于剪纸中的“团花”。而团花剪纸的刚柔、阴阳之美就充分体现在方圆之间，它同时也蕴含了方圆哲学的内涵美和永恒的外形之美，是剪纸历史中运用最广泛、历史最悠久、使用率最高的一种艺术表现形式。

为了解决形的变化，学生选择对称圆融的形式，剪法灵活多变，在追求造型均衡的同时又注重差异统一。对于学生而言，圆形纹样折起来容易，剪起来美观。如何用圆形纹样设计出精致华丽的服饰？学生们开启了快乐的团花演变之路。

挖掘纹样之美，丰富团花纹样设计

团花的纹样设计是团花剪纸过程中最重要的环节，需要学习者具备一定的纹样储备量。在本单元学习中，教师重点讲解了以下四种基本的剪纸纹样，通过具体示范，尝试让学生将所学纹样应用到圆形团花中，掌握剪纸的造型和技巧。

探究创意之美，呈现团花变形趣味

通过剪纸纹样的创作和应用，学生基本掌握了圆形纹样的设计方法。如何将圆形纹样设计成不同款式的礼服成为接下来研究的主要内容。在以团花为中心的创意训练中，围绕折一折、裁一裁、叠一叠、变一变等方法开展不同形式的变形设计，并用平面展示的形式记录下来。

1.折一折，折出礼服的不同样式。学生选取手中的团花，用直接对折或交错对折的单层折法，设计成裙子和披肩；沿着团花中心折几次或根据造型需求折几次的多层折法，设计成斗篷、头花和鱼尾裙摆。

2.叠一叠，叠出礼服不同裙式。学生体验到团花变形的趣味后，有了更多的变形创意。他们将团花折成半圆或梯形，然后一层一层有规则地叠，设计出蓬蓬裙和蛋糕裙，再将团花变化叠，设计出鱼尾裙和抹胸裙。

3.裁一裁，裁出礼服不同配饰。有了折一折和叠一叠的经验后，学生有了更加大胆的创意想法。他们将团花的中心或局部裁一裁，设计出款式别致的头花和抹胸，将团花根据礼服配饰巧妙地裁剪，设计出时尚优雅的帽子和披肩。

挑战组合之美，打破团花外形模式

通过一次次的尝试和实践，学生像服装设计大师那样快乐地创作着。他们将团花剪裁剩下的部分和完整的团花，以组合的方式设计出尊贵优雅的礼服；选取团花局部裁剪下来，折一折、叠一叠、变一变，用个性设计的方法设计出大气时尚的礼服；最后，直接打破圆形团花的外形束缚，用整体设计的方法，设计出具有摩登气质的礼服。

“以终为始”的逆向单元设计法把课程设计的重心转移到学生身上，根据学生的学习、理解、喜爱反推课程与教学的过程。以学生为中心，教师为助推知识理解的引导者，通过艺术思维的训练培养学生的审美情趣和创造能力。笔者始终将这种单元设计法贯穿到剪纸教学实践中，以便学生更加大胆地进行创意表达，达到学习思考和思维习惯的长效性，真正形成美术核心素养。

本文节选自《中国中小学美术》2021年第6期

《一个团花的演变——剪纸服饰单元设计研究》

《中国中小学美术》2021年第6期

关于团花的内容到此结束，希望对大家有所帮助。