大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下凤仙花怎么传播种子仿写二年级的问题,以及和部编版二年级上册第一单元的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
第1课《小蝌蚪找妈妈》
liǎnɡtiān()tóudǐnɡ()
(1)青蛙()在荷叶上,()着碧绿的衣服,()着雪白的肚皮,()着一对大眼睛,正在捉虫。
(2)青蛙后腿一(),向前一(),()到了荷叶上。
()又过了几天,他们长出了两条前腿。
()过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。
()池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
()没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只只小青蛙。
()现在,他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢!
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
8.青蛙是对人类有益的动物,从文中的“”这句话可以看出来。
9.读句子,汉字注音有误的一项是()。
A.我们班新来的同学受到了大家的热烈欢迎(yíng)。
C.妈妈做的早饭真好吃,我吃得肚子鼓鼓(gǔ)的。
A.孩:左右结构;第三笔是“ヽ”;组词:孩子
B.跳:左右结构;第八笔是“丿”;组词:跳高
C.就:左右结构;第十笔是“丿”;组词:就要
11.可以替换划线部分的词语是()。
(1)()边的荷叶上蹲着一只青蛙。
(2)小蝌蚪不知道它们的妈妈在()里。
(3)小青蛙的尾巴()经不见了。
(4)收拾书包是我们应该自()做的事情。
13.给下面的每个生字组两个词语。
袋()()跳()()迎()()
例:荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
电线上停着一只燕子,披着_______的外衣,穿着________的衬衫,长着______的尾巴。
第2课《我是什么》
一、单项选择题
1.读句子,汉字注音有误的一项是()。
A.小雨滴(dī)滴答答地下个不停。
B.小溪(xī)里的水弯弯曲曲地流向海洋。
C.今天天气晴朗,很适合晒(xī)衣服。
A.“晒”的第九笔是竖弯,不是竖弯钩。
B.“害”中间的一竖,上面不出头。
C.“池”字右边的“也”,“横折钩”的“横”要平。
3.下列句子没有使用的修辞手法是()。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(2)妈妈在()家务,我在()()业。
(3)()天,哥哥的()文得了一等奖。
例:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
_________________________________。
6.《我是什么》中“我”是(),“我”变成了()。
(晒)(晒台)()()()()
(1)我变成了无数小水滴,小水滴聚在一起()下来,人们叫我“雨”。
(2)有时候我变成小硬球()下来,人们就叫我“冰雹”。
(3)到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又叫我“雪”。
三、阅读选文,回答问题。
一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
牛顿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。
可是,为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左或向右抛开呢?
牛顿发现了这个问题,便专心去研究。后来他终于发现了苹果向下落的秘密,是因为地球有吸引力。
11.根据短文内容,横线上应该填入的内容是()。
_____是世界上著名的科学家。他发现了苹果向下落的秘密是因为__________。
例:因为地球有吸引力,所以苹果会从树上掉下来。
13.牛顿成为著名的科学家,是因为什么?
第3课《植物妈妈有办法》
一、单项选择题
1.读句子,汉字注音有误的一项是()。
A.今年暑假爸爸妈妈要带我去北京旅(lǚ)游。
B.小学生的行为(wéi)要文明礼貌。
C.通过我的仔细观察,我发现玫瑰花上有刺(chì)。
A.识:左右结构;第三笔是“丨”;组词:知识。
B.法:独体字;第四笔是“一”;组词:方法。
C.毛:独体字;第一笔是“一”;组词:毛发。
3.下列词语与句子中画线的词语意思一样的是()。植物妈妈的办法很多很多。
A.许许多多B.或多或少C.多多少少
4.下列植物传播种子的方式和柳树传播种子的方式相同的是()。
(1)()有长长的头发,勤劳的双手,这个人是我妈妈。
(2)我家养了一只小花猫,()喜欢懒洋洋地晒太阳。
(3)爸爸是一名记者,()经常出差。
6.读句子,给划线字选择正确的读音。
(2)孩子告别了妈妈,四海为家。()
(3)姐姐病了,我得去看望她。()
(4)今天的作业,我得了优。()
例:只要挂住动物的皮毛,孩子就能去田野、山洼。
9.选择“得”字在句中的正确读音。
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。()
(2)大自然里有许多知识,粗心的小朋友却得不到它。()
(3)蒲公英的种子飞得多远啊!()
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用画线词仿写句子)
(2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
植物的,不信你就观察。粗心的却。
三、阅读选文,回答问题。
12.木瓜妈妈传播种子的方法是什么?
13.除了蒲公英、苍耳、豌豆、木瓜,我还知道靠旅行。
14.通过查资料,选择一种植物传播种子的方法,照样子写一写。
一、单项选择题
1.下列划线字注音正确的一项是()。
2.下列多音字注音正确的一项是()。
A.坚持跑步,身体可以得(de)到锻炼。
C.为(wéi)什么雨后的天空会出现彩虹?
5.在括号里填上合适的词语,使句子更具体。
(2)()的荷花开在()的荷叶间。
(3)()的小鸟在()的天空中飞翔。
(1)我真()能和你成为好朋友!
(2)小溪唱着()的歌向大海流去。
(4)只要认真(),你就会得到更多的发现。
(5)昨天,我们()了一场精彩的马戏表演。
7.照样子写句子,用上划线的字词。
(1)例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
,有时候有时候。
(2)例:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
(3)小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨”。
9.从A、B两组中各选一字组成词。
(1)大水没(A.méiB.mò)有淹没(A.méiB.mò)这条小路。
(2)为(A.wéiB.wèi)了大家,他认为(A.wéiB.wèi)应该这样做。
(3)你得(A.deB.déC.děi)认真学习,才能取得(A.deB.déB.děi)好成绩。
①()机器()房屋()庄稼()发动
②()眼睛()衣裳()尾巴()肚皮
③水在池子里()水在小溪里()水在江河里()水在海洋里()
(3)看见奶奶来了,妈妈连忙()上去。
(4)妈妈发现爸爸没带伞就出门了,连忙()出去给他送伞。
(6)今天变冷了,我多()了一件毛衣才出门。
苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
(1)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
(2)同学们在教室里学习,在美术室里画画,在礼堂里表演,在操场上玩耍。
(3)小蝌蚪的生长顺序是:———。
①长出前腿②长出后腿③尾巴不见了④尾巴变短
三、阅读短文,回答问题。
秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。
农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。
同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!
17.短文中说天上的白云像什么?()
18.同学们都在做什么?找出文中的句子写下来。
19.到郊外游玩,同学们的心情怎么样?
提示:图上画的是什么季节?田野里、果园里都有什么呢?先仔细观察,再写一写。
2.肚皮就是孩子宽广哪里跳远两天头顶
3.池塘渔塘河塘口袋脑袋麻袋欢迎迎接迎来
7.我的作业已经完成了/果实已经成熟了。
8.他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
11.A12.(1)那(2)哪(3)已(4)己13.口袋脑袋跳高跳远欢迎迎接
第2课《我是什么》
5.有时候天气很晴朗,有时候天气很阴沉。6.云。雨。雪。
7.变成北极海洋傍晚工作海带叶片送给
8.羊(山羊)及(及格)每(每天)晒(晒台)
12.因为我学习很努力,所以考试得了100分。
13.因为牛顿善于关察,发现了苹果向下落的秘密,那就是地球有吸引力。
第3课《植物妈妈有办法》
7.只要我们上课认真听讲,就能学到很多知识
8.许许多多开开心心认认真真高高兴兴9.(1)C(2)B(3)A
10.只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
11.妈妈办法很多很多,仔细那里有许许多多的知识,小朋友得不到它。
二、3.肚皮头顶海洋工作知识办法
4.(1)日日月月明明白白快快乐乐
(2)慢慢长大轻轻吹过依依不舍心心相印井井有序
5.(1)清清欢快(2)粉色碧绿(3)可爱蓝蓝
6.(1)高兴(2)欢快(3)喜欢(4)观察观看
7.(1)有时候天很阴沉,有时候天很晴朗。(2)只要到了周末,妈妈都会带我去公园玩。(3)我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
8.眼睛、皮带、宽大、肚皮、跳远、如果、知识、脚尖、傍晚、更加
9.池塘、阿姨、炸开、极点、奔跑、迎接、房屋
11.海洋、羊毛、她们、样子、洗手、池塘12.(1).DBAC(2).BADC(3).CDBA
15.(1)有时候,我做作业特别认真,有时候又很粗心。(2)下课了,同学们有的在写作业,有的在操杨上玩耍,有的在跳绳,有的在画画。
(2)孩子如果已经长大,告别妈妈,四海为家。
18.同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。19.同学们奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!
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